培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，能夠從事電氣設(shè)備裝配、安裝、調(diào)試與維護，自動化系統(tǒng)安裝及技術(shù)改造，電氣設(shè)備、自動化產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：

現(xiàn)代工廠供配電技術(shù)、工業(yè)機器人編程與操作、電機與電氣控制技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)與組態(tài)技術(shù)、可編程控制器技術(shù)與應(yīng)用、電機調(diào)速技術(shù)、自動控制系統(tǒng)等。課程的主要內(nèi)容分別包括供配電系統(tǒng)的構(gòu)成及運行，工業(yè)機器人系統(tǒng)構(gòu)成，直流電動機的拆裝、維修與電力拖動，PLC控制系統(tǒng)的安裝與調(diào)試，電機調(diào)速的基本原理，控制系統(tǒng)的基本概念、組成與分類，時域和頻域的性能分析方法。

專業(yè)優(yōu)勢：

現(xiàn)為機電工程學院的特色專業(yè)，近幾年來該專業(yè)教師發(fā)表論文10余篇，申報5項省廳級課題，出版著作3部，其中1部教材被河南省教育廳認定為“十四五”首批職業(yè)教育河南省規(guī)劃教材。

師資力量：

本專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師20人，副高以上職稱3人，中高級以上職稱占比35%，青年教師占比80%以上，是一支典型的老中青教師隊伍，該專業(yè)教師具有一定的教育教學改革研究能力。

實驗實訓(xùn)條件：

現(xiàn)有可編程控制器原理及應(yīng)用、電機拖動與運動控制、工廠供配電等校內(nèi)實訓(xùn)室，能夠滿足學生上課實驗需求，同時具有具有穩(wěn)定的校外實習基地，能為學生提供電氣設(shè)備生產(chǎn)、安裝、調(diào)試與維護, 自動控制系統(tǒng)生產(chǎn)、安裝及技術(shù)改造, 電氣設(shè)備、自動化產(chǎn)品營銷及技術(shù)服務(wù)等相關(guān)實習崗位。

就業(yè)前景：

面向通用設(shè)備制造、電氣機械和器材制造以及電氣設(shè)備裝配、安裝、調(diào)試與維護崗位工作。該專業(yè)的畢業(yè)生有著廣泛的就業(yè)選擇和良好的薪資前景。該專業(yè)就業(yè)率在98.5%以上，薪資平均在6000元以上，隨著工作經(jīng)驗的積累，薪資水平會有顯著的提升。