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鄭州電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院

商學(xué)院

商學(xué)院||沉浸式教學(xué)實(shí)踐,“雙選會(huì)”現(xiàn)場(chǎng)課程體驗(yàn)紀(jì)實(shí)

正值春季大學(xué)生就業(yè)關(guān)鍵期,3月18日上午,中牟新區(qū)三校聯(lián)動(dòng)在我校隆重舉行“2025春季攻堅(jiān)行動(dòng)雙選會(huì)”。值此契機(jī),商學(xué)院創(chuàng)新教學(xué)模式,推動(dòng)課堂教學(xué)與職業(yè)實(shí)踐緊密銜接,將《人力資源》課程從教室“搬”至招聘會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。讓學(xué)生親身觀摩、體驗(yàn)《人力資源》課程的主要內(nèi)容,如會(huì)議組織、會(huì)場(chǎng)布置、場(chǎng)景設(shè)計(jì)、人員接待、招聘導(dǎo)引、效果評(píng)估等。2023級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷03、電子商務(wù)03、空中乘務(wù)01的三個(gè)班級(jí)學(xué)生以“實(shí)踐者”身份全程參與了雙選會(huì)服務(wù)與調(diào)研,通過“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)+崗位實(shí)踐”的方式,讓學(xué)生在真實(shí)的職場(chǎng)環(huán)境中掌握專業(yè)技能,感受職業(yè)氛圍,實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做、做中學(xué)”。


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人力資源課程負(fù)責(zé)人趙露老師提到,“傳統(tǒng)‘模擬面試’教學(xué)存在場(chǎng)景單一化、反饋滯后等問題。而雙選會(huì)現(xiàn)場(chǎng)讓學(xué)生直面真實(shí)求職者與企業(yè)HR,既能提升專業(yè)應(yīng)用能力,又能通過企業(yè)反饋反向優(yōu)化課程設(shè)計(jì),真正實(shí)現(xiàn)‘教學(xué)閉環(huán)’。學(xué)生通過真實(shí)參與企業(yè)招聘流程,不僅能理解招聘需求分析、人才評(píng)估等核心技能,還能直觀感受企業(yè)對(duì)人才的能力要求,為未來職業(yè)發(fā)展積累經(jīng)驗(yàn)”。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),同學(xué)們熱情高漲。課后同學(xué)們?cè)趯?shí)踐作業(yè)中提到“第一次以‘應(yīng)聘者’身份參與招聘會(huì),才發(fā)現(xiàn)課本上的‘招聘流程優(yōu)化’、‘面試技巧’等知識(shí)點(diǎn)需要靈活運(yùn)用。比如,企業(yè)HR提到更看重實(shí)習(xí)經(jīng)歷中的‘解決問題能力’,這讓我意識(shí)到平時(shí)實(shí)踐的重要性?!?“課本里講‘招聘渠道優(yōu)化’,但今天看到企業(yè)HR更傾向通過內(nèi)部推薦和校企合作招人,這讓我意識(shí)到‘理論’與‘市場(chǎng)’的差異”,紛紛表示受益匪淺。

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雙選會(huì)期間,我院領(lǐng)導(dǎo)班子也按照學(xué)校要求,利用“雙選會(huì)”機(jī)會(huì),主動(dòng)把握這一校企對(duì)接良機(jī),創(chuàng)新性開展“就業(yè)前哨行動(dòng)”,帶領(lǐng)部分二年級(jí)(2023級(jí))學(xué)生接洽招聘單位,通過提前感知崗位需求、體驗(yàn)職場(chǎng)氛圍,將實(shí)習(xí)、就業(yè)工作節(jié)點(diǎn)前移。以部門名義和招聘代表留存聯(lián)系方式,積累崗位資源儲(chǔ)備,宣傳學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì),現(xiàn)場(chǎng)與多家企業(yè)代表就實(shí)習(xí)、就業(yè)等進(jìn)行了交流,探討了合作意向,幫助學(xué)生提前錨定職業(yè)方向,為學(xué)生將來的實(shí)習(xí)就業(yè)鋪就“快速路”。

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此次“課堂進(jìn)招聘會(huì)”是我院深化課堂教學(xué)改革、提升應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的又一創(chuàng)新舉措。未來,學(xué)院將繼續(xù)以區(qū)域產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向,推動(dòng)更多專業(yè)課程與行業(yè)實(shí)踐場(chǎng)景深度融合,全面提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量,為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入職教動(dòng)能。

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