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土木工程學(xué)院
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為了加強(qiáng)大學(xué)生心理健康教育，推進(jìn)家校協(xié)同心理育人工作，共同關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，提升大學(xué)生識(shí)別處理親子關(guān)系心理困惑的能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的人格獨(dú)立成熟與健康發(fā)展。土木工程學(xué)院組織全體輔導(dǎo)員、22級(jí)和23級(jí)全體學(xué)生和家長(zhǎng)于8月16日晚19:00觀看了“如何構(gòu)建健康的子親關(guān)系”主題心理健康公開課，展現(xiàn)了師生家長(zhǎng)們對(duì)提升心理健康意識(shí)與親子關(guān)系構(gòu)建的高度重視。
心理健康公開課圍繞四個(gè)板塊內(nèi)容展開：1.家庭中的“子親”關(guān)系與我；2.未分離的“子親”關(guān)系是怎樣的；3.分離的“子親”關(guān)系是怎樣的；4.如何主動(dòng)構(gòu)建健康“子親”關(guān)系。課堂內(nèi)容以主題視頻和問答小游戲的互動(dòng)方式深入主題，強(qiáng)調(diào)了親子之間理解與尊重是基礎(chǔ)，有效的溝通是關(guān)鍵。課程引領(lǐng)大家運(yùn)用開放性問題、非指責(zé)性的表達(dá)方式以及積極的傾聽技巧，來增進(jìn)溝通的深度。課程最后講解了子親關(guān)系的動(dòng)態(tài)性和發(fā)展性，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的力量。
通過學(xué)習(xí)，師生們紛紛表示，此次公開課有效引導(dǎo)了大家對(duì)自身心理狀態(tài)的關(guān)注與反思，激發(fā)了向內(nèi)探索與成長(zhǎng)的力量。
課程結(jié)束后，參加學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生圍繞課程內(nèi)容總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容，分享心得體會(huì)。
此次心理健康公開課
不僅是一次知識(shí)的傳遞
更是一次心靈的觸碰
希望每位同學(xué)
在日后都能
勇敢表達(dá) 積極傾聽
讓親子關(guān)系成為
人生旅途中最堅(jiān)守的后盾
掃描關(guān)注
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